Guía docente de Redes y Servicios Avanzados (M92/56/2/5)

Integración de servicios de telefonía, datos, televisión e interactivos.

Internet de nueva generación.

Virtualización de redes.

Redes móviles.

Redes heterogéneas.

11. Especificar procedimientos de estandarización y regulación en Internet.

20. Reconocer las tecnologías y protocolos para multicast.

21. Explicar el funcionamiento y planificar el despliegue de redes para servicios integrados.

22. Identificar la arquitectura, protocolos y servicios de nueva generación.

23. Identificar y saber aplicar técnicas de virtualización de redes.

24. Identificar la arquitectura y la señalización en redes móviles de última generación.

25. Reconocer las tecnologías, interfaces de banda ancha para los usuarios móviles.

26. Describir el funcionamiento de protocolos de señalización en redes móviles.

27. Estimar las implicaciones de la provisión de calidad de servicio en redes móviles IP.

28. Identificar las técnicas de diversificación y handover.

29. Resolver la integración de redes heterogéneas.

Tema 0: Introducción a la asignatura. (1h)

Tema 1: Integración de servicios de red y CDN. (4h)

• Introducción.
• Distribución de contenidos.
• Triple-play (IPTV).
• Conclusiones.

Tema 2: Virtualización de Redes y SDN. (5h)

• Introducción.
• SDN.
• OpenFlow.
• Switches OpenFlow.
• Controladores OpenFlow.
• Virtualización de redes.
• Ejemplo de red SDN.

Tema 3: Arquitectura de Redes Móviles. (5h)

• Introducción.
• Arquitectura GSM / GPRS.
• Arquitectura UMTS.
• Arquitectura LTE / LTE-Advanced.
• Arquitectura 5G.
• Conclusiones.

Tema 4: Redes 4G: LTE. (7h)

• Introducción.
• Transmisión multiportadora.
• Capa Física.
• Planificación y adaptación del enlace.
• Técnicas MIMO.
• Arquitectura y protocolos en la interfaz radio.

Tema 5: LTE-Advanced y Redes de celdas pequeñas. (5h)

• Introducción.
• Mejoras técnicas en LTE-Advanced.
• Femtoceldas y celdas pequeñas.
• Mecanismos de gestión de interferencia en redes heterogéneas.

Tema 6: Redes 5G: New Radio.  (3h)

• Introducción.
• Espectro
• Estructura de Transmisión.
• Canales y Señales de Referencia.
• Transmisión Multi-Antena.
• Network Slicing.

SEMINARIOS:

Sem1. Despliegue de integración de servicios de red

Sem2. Caso de uso de SDN

Sem3. Sistemas HSPA

Sem4. Despliegue de Redes 4G

Sem5. Redes 5G

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

Pra1. Diseño y configuración de redes y servicios CDN.

Pra2. Diseño y configuración de redes y servicios SDN.

Pra3. Evaluación de rendimiento en redes móviles.

• C. Hellberg, D. Greene, T. Boyes: Broadband Network Architectures: Designing and Deploying Triple-Play Services, Prentice Hall, 2007.
• M. Hofmann, L. R. Beaumont, Content Networking: Architecture, Protocols, and Practice, Elsevier / Morgan Kauffman, 2005.
• P. Goransson, C. Black, Software Defined Networks: A Comprehensive Approach, Elsevier / Morgan Kauffman, 2014.
• E. Dahlman, S. Parkvall y J. Skold: 4G LTE/LTE-Advanced for Mobile Broadband, Academic Press, 2011.
• Harri Holma, Antti Toskala, and Jussi Reunanen: LTE Small Cell Optimization : 3GPP Evolution to Release 13. John Wiley & Sons. 2016
• Holger Claussen,  et al.: Small Cell Networks: Deployment, Management and Optimization. John Wiley & Sons. 2017
• C. Hellberg: Broadband network architectures: designing and deploying triple-play services, Prentice Hall, 2007.
• E. Dahlman, S. Parkvall, J. Sköld: 5G NR. The Next Generation Wireless Access Technology. Academic Press. 2018

• C. Cox: An Introduction to 5G. The New Radio, 5G Network and Beyond. John Wiley & Sons Ltd. 2021
• H. Holma, A. Toskala, T. Nakamura: 5G Technology. 3GPP New Radio. John Wiley & Sons Ltd. 2020
• C. Johnson: 5G New Radio in Bullets. Johnson. 2019

Web de la asignatura en PRADO

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se empleará un sistema de evaluación diversificado, utilizando las siguientes técnicas de evaluación:

• Para la parte teórica se realizará conjuntamente en base a un examen escrito final y a la entrega de ejercicios y trabajos planteados. La ponderación de este bloque será del 60% (30% para ejercicios y trabajos, 30% para el examen escrito final).
• Para la parte práctica se realizarán sesiones de laboratorio, sobre las que se valorarán los informes/memorias realizados por los alumnos y las entrevistas personales con los alumnos y sesiones de evaluación. La ponderación de este bloque será del 25%.
• La parte de seminarios se evaluará en base a los ejercicios/trabajos relacionados que hayan sido resueltos y entregados por los alumnos. La ponderación de esta parte será del 15%.

La calificación global de la asignatura corresponderá a la suma de las calificaciones correspondientes a la parte teórica, la parte práctica y la correspondiente a los seminarios, de manera que la superación oficial de la materia precisará la concurrencia de dos hechos:

1. La calificación de la parte teórica deberá ser igual o superior al 50% del máximo de esta parte, esto es, >=3.0 puntos sobre 6.
2. La calificación global deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10.

Régimen de asistencia:

La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, requiriéndose en cambio la asistencia a al menos el 60% de las sesiones programadas de seminarios y prácticas, respectivamente. En caso de incumplimiento se calificará con 0 puntos la parte correspondiente.

En el caso de la convocatoria extraordinaria, la evaluación se basará exclusivamente en un examen escrito realizado en la fecha de final, esta modalidad de evaluación se basará exclusivamente en un examen escrito realizado en la fecha de la convocatoria correspondiente, que cubrirá las tres partes a evaluar (teoría, prácticas y seminarios) de forma que se pueda acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias generales y específicas descritas en el apartado correspondiente de esta Guía Docente.

No obstante, en el caso de que el alumno lo decida así, se le mantendrá la nota de prácticas y seminarios de la convocatoria ordinaria.

Para los estudiantes que se acojan a la evaluación única final, esta modalidad de evaluación se basará exclusivamente en un examen escrito realizado en la fecha de la convocatoria correspondiente, que cubrirá las tres partes a evaluar (teoría, prácticas y seminarios) de forma que se pueda acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias generales y específicas descritas en el apartado correspondiente de esta Guía Docente.

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la Normativa de evaluación y calificación de los estudiantes vigente en la Universidad de Granada, que puede consultarse en:  https://www.ugr.es/universidad/normativa/texto-consolidado-normativa-evaluacion-calificacion-estudiantes-universidad-granada