Formación para debate DebInTech (2025/2026)

DebInTech: Conectando el futuro de la educación.

Crea puentes y despierta vocaciones a través de la oratoria, el debate y la inteligencia artificial.

Presentación

La Universidad de Granada organiza DebInTech, un programa formativo y un torneo de debate tecnológico dirigido a estudiantes universitarios y alumnado de centros de secundaria. Su objetivo es fomentar crear lazos entre la Universidad y los Centros de Formación Secundaria (ESO, Bachillerato y FP) a través de la oratoria, el pensamiento crítico, la alfabetización en inteligencia artificial y el debate académico aplicado a desafíos tecnológicos actuales.

DebInTech integra un periodo de formación con cuatro bloques temáticos junto con un proceso de mentorización entre universitarios y estudiantes de secundaria, que culmina en un Torneo de Debate Tecnológico celebrado en la ETSIIT.

El propósito de DebInTech es impulsar vocaciones STEM, mejorar competencias comunicativas esenciales en la educación y en la industria digital, y fortalecer las relaciones entre la universidad y los centros educativos.

Participantes

Estudiantes universitarios (mentores y jueces)

REQUISITOS:

  1. Podrán participar estudiantes de:
  • Grados de la ETSIIT.
  • Máster en Profesorado (especialidades de Informática y de Tecnología)
  1. Certificado de delitos penales. Para poder acudir presencialmente a los centros de secundaria, los estudiantes de la Universidad deberán descargarse y presentar en el centro el certificado de no tener delitos penales, ya que van a tratar con menores. Es responsabilidad del centro de secundaria el pedir dicho certificado.

 

FUNCIONES:

Los universitarios desempeñarán funciones de:

  • Aprendizaje en estos cuatro bloques temáticos: Oratoria, Debate, Comunicación de impacto y Tecnología, ética y vida real.
  • Divulgación: Elaboración de una presentación divulgativa sobre el tema del debate para ser entregada a la organización del evento y presentada en los centros de secundaria.
  • Mentorización a equipos de secundaria.
    • A partir del mes de abril y hasta el inicio del torneo, los estudiantes de la UGR harán de mentores del/los equipos de estudiantes de secundaria que se les asignen.
    • Esta labor incluirá al menos una sesión en la que les formen en la temática del debate (la que se trata en el último día del periodo de formación), y al menos 1 hora de mentorización a la semana hasta el inicio del debate. Esta hora podrá realizarse de forma presencial u on-line, según se acuerde con el centro de secundaria.
  • Evaluación y participación como jueces en el torneo.
  • Apoyo en la organización y difusión del evento.

 

Centros de secundaria (equipos participantes)

REQUISITOS:

La participación está abierta a centros:

  • Públicos
  • Concertados
  • Privados

Y dirigida a alumnado de:

  • 3º y 4º de ESO
  • Bachillerato
  • Ciclos Formativos de Grado Medio o superior (dependiendo del criterio del centro y del profesorado responsable).

Cada centro podrá inscribir uno o varios equipos formados por entre 3 y 5 estudiantes.

Las bases del torneo de debate se pueden consultar aquí:

Los centros de secundaria que se inscriban serán responsables de recabar:

  • La autorizaciones pertinentes para la salida de sus estudiantes.
  • El certificado de delitos penales de los mentores que se les asignen.
  • La autorizaciones relativas a protección de datos para participar en DebInTech, y de incorporarlas al formulario de inscripción de sus estudiantes.

 

Inscripción

Para universitarios

Los estudiantes interesados deberán completar el formulario de inscripción disponible (enlace proporcionado por la organización).
La inscripción incluye la participación en las cuatro sesiones formativas y la acreditación del programa de Mentorización con el reconocimiento de 3 créditos por participación en la totalidad de las actividades previstas.

Para centros educativos

Los centros deberán inscribir a sus equipos a través del formulario oficial.

El profesorado responsable deberá confirmar que el alumnado cumple los requisitos de participación del centro y deberá contar con la autorización del centro y de las familias (si procede) tanto para las salidas como para participar en las actividades previstas.

En el formulario de inscripción se solicitará:

  • Datos del centro.
  • Información del profesorado responsable.
  • Número de equipos y composición.
  • Autorización para la gestión de los datos y las imágenes de todos los participantes.

AVISO IMPORTANTE:

La realización del torneo de debate y de las actividades de mentoring están supeditadas a la inscripción de suficientes participantes tanto por parte de los centros de secundaria como de los estudiantes de la UGR. En el caso en que no haya suficientes mentores o no haya suficientes equipos inscritos, estas actividades quedarán suspendidas.

Premios y reconocimientos

Para centros y estudiantes de secundaria

  • Diploma de participación tanto para equipos como para el profesorado.
  • Reconocimiento especial para los equipos finalistas y ganadores.
  • Menciones a:
    • Mejor equipo
    • Mejor orador/a
    • Mejor argumentación
    • Mejor uso crítico de la IA

Para universitarios

  • Certificación oficial del programa de formación y mentorización.
  • Reconocimiento institucional como mentor/a DebInTech.
  • Valor curricular para prácticas, formación pedagógica y desarrollo profesional.
  • Oportunidad de participar en futuras ediciones como formadores o coordinadores.

Objetivos formativos

DebInTech busca desarrollar competencias clave:

  • Oratoria: claridad, persuasión, uso de la voz y lenguaje corporal
  • Debate académico: argumentación, refutación, análisis crítico
  • Comunicación de impacto: narrativa, inspiración, estructura del mensaje
  • Tecnologías del debate: IA, herramientas digitales, análisis de información
  • Pensamiento crítico sobre IA: riesgos, sesgos, ética, impacto social
  • Competencias docentes: mentorización, feedback, liderazgo educativo

Temática central del torneo

La temática del torneo se selecciona cada año en torno a un reto tecnológico y ético de actualidad. Para esta edición, el tema propuesto es:

«La IA como asesor psicológico»

El debate permitirá trabajar:

  • Seguridad, riesgos y límites de los chatbots terapéuticos.
  • Sesgos, fiabilidad y responsabilidad de los sistemas de IA.
  • Salud mental, privacidad y ética digital.
  • Beneficios y oportunidades frente a enfoques tradicionales.

Contacto

Puede consultar más detalles en https://sl.ugr.es/DebInTech. Para más información, consultas o colaboración con la organización: escribe a: etsiit-extension@ugr.es.